第五人格之恋爱校园

诺顿.坎贝尔

一楼二班同学

身形中等，深色短发，校服平整干净。课堂上专注，不爱主动举手发言，但只要作答就能抓住重点。 诺顿精通地质、岩石相关知识，理科成绩亮眼。性格冷淡直接，不习惯客套寒暄，与人相处保持距离。不擅长表达善意，很少主动帮助别人，做事优先考虑自己的目标。 他心思敏锐，擅长捕捉环境里的细节。有着很强的执念，认定想要的东西就会想尽办法争取。不喜欢有人阻碍自己，遇到冲突不会轻易退让，但不会主动挑起事端。 和同学交往简单克制，很少交心。空闲时会翻看地质相关资料，或是在校园角落观察岩石地貌，经常去找地理老师愚人金探讨地质相关内容。 但是对于这个另一个自己多多少少有些不自在

安妮·莱斯特

一楼二班同学

身形匀称乖巧，浅金色长发打理得干净柔和，日常或是披肩或是简单扎起。校服整洁规整，是非常标准、乖巧的好学生模样。书包和课桌整洁干净，只会存放正常书本、文具，偶尔夹着几张手绘设计图纸，完全贴合普通高中生状态。 安妮天性单纯温柔，对人自带善意，极易信任他人。只要对方释放一点点善意，她就会真心相待、掏心交付，愿意分享、愿意配合，待人毫无架子。 她的温柔只给真诚的人。一旦被欺骗、被敷衍、被背叛，她会立刻彻底收回所有好感，态度变冷、界限分明，记恨很久，绝不会轻易原谅。爱得纯粹、恨得彻底，善恶情绪非常分明。 极具设计天赋与空间思维，美术、通用技术、物理结构理解能力极强。擅长模型设计、结构拼装与手工创作，审美精致独特。 是学校创客社团、美术社团的双成员，校园手工展、科创展的常客。擅长制作精致摆件、拼装模型、工艺玩具，作品精巧细腻。 在校日常安静乖巧，课堂认真、成绩稳定，老师眼中非常省心的好学生。平时待人友善、笑容很甜，人缘很好，和谁都能温和相处。 看似温柔无害，实则非常有自己的原则。不惹事，但绝不怕事；愿意包容陌生人，却对自己认定的朋友极度护短。 闲暇喜欢安静独处构思设计，或是和同好交流手工结构。会主动把自己做好的小手工、小模型送给身边亲近的人，是温柔又细腻的表达方式。 因为常去商店补充送给同学们的小玩具所以和商店店长关系很好

奈布.萨贝达

一楼一班同学

一楼一班学生，身形匀称敏捷，爆发力出众。常常把校服兜帽随意扣在头上，眉眼沉静，表情大多淡淡的，很少有过大起伏。 保留原著性格底色：心思清醒务实，边界感很强，不喜欢别人贸然干涉自己的私事。看上去冷淡内敛，不太热衷热闹的集体活动，但骨子里极有担当，朋友陷入麻烦的时候，他不会说很多安慰的话，却会第一时间站出来保护同伴。 为人有自己清晰的底线原则，做事冷静果决，考虑事情偏向现实，不会一味理想化。不擅长直白表露内心情绪，很少主动倾诉心事，习惯自己独自扛下压力。待人有分寸，不会轻易交付信任，可一旦真正认可一个人，便会十分重情重义。 体育非常出色，擅长短跑、障碍跑与格斗类项目，是校田径队主力成员。课堂上不算十分拔尖，但足够认真。闲暇时喜欢待在操场看台或者校园僻静的树下坐着，偏爱夜晚月光下安静的环境。 本世界观无战争雇佣兵过往，没有残酷创伤。这份冷静疏离的性格属于天生心性，自小便习惯独立思考，不爱过度依赖他人。

梅莉·普林尼

三楼五班同学

身形匀称，深色长发，校服整洁得体。课堂上专注认真，平日里不会有夸张的装扮。 梅莉对昆虫与生物生态抱有浓厚兴趣，善于细致观察生物习性。性格冷静理智，不喜欢无意义的闲聊和喧闹场面。待人保持着适度距离，不会轻易敞开心扉，但不会刻意疏远他人。 她心思敏锐，擅长捕捉别人忽略的细节，看待事物有着自己的判断，不容易被旁人的说法影响。面对质疑时，不会激烈争辩，但会坚持自己的观点。 生物学科成绩十分突出，是生物社团的成员。课余常待在生物实验室或者校园僻静的绿化带观察昆虫，整理观察笔记。 和同学相处礼貌克制，不会主动参与流言八卦。只有聊到生物、昆虫相关话题时，话才会变多，展现出投入又认真的一面 和另一个自己关系很好会时常一起研究昆虫。

杰克

美术教师

身形高挑挺拔，常穿简约雅致的衬衫，指尖总是沾着些许油彩。有着深黑色柔软微卷的短发，眉眼修长温润。说话语调轻柔舒缓，待人绅士体贴。心思细腻感性，很擅长捕捉事物柔和的美感。平日里安静温和，上课的时候耐心引导学生创作，偶尔会带着几分浪漫随性，闲暇时喜欢在校园花圃和钟楼边写生。待人十分包容，极少动怒。但是温和的外表下总会隐藏着一些不为人知的性格。

约瑟夫·德拉索恩斯

历史教师兼摄影社指导

银灰色微卷长发时常束成低马尾，面容精致俊美，着装考究整洁，手上习惯戴着薄款皮质手套。说话语速舒缓，带着淡淡的法式口音，礼仪无可挑剔。骨子里藏着贵族与生俱来的傲慢，内心偏执怀旧，痴迷于留住转瞬即逝的时光与容貌。讲课娓娓道来，十分擅长讲述旧时代的故事；对待社团学生耐心但保有距离，对光影构图有着近乎苛刻的追求。闲暇常独自待在暗房冲洗老照片，偏爱秋日与黄昏。不热衷热闹社交，很少袒露自己内心深处的思绪

美智子

舞蹈教师

乌黑的长发时常挽成简约精致的日式发髻，偶尔也会松松垂落肩头。服饰大多素雅柔和，很少穿过于艳丽张扬的衣装。说话语调轻柔舒缓，待人宽厚温和，富有同理心，十分擅长体察他人情绪。 保留原著底色里那份与生俱来的羞怯与细腻，内心柔软善良，热爱舞蹈，也愿意把这份美好传递给学生。虽性格偏向温婉，但骨子里有自己的韧性与主见，并非一味顺从。偶尔会流露出浅浅的怅然，只是很少显露阴郁偏执一面。 教课耐心细致，很懂得鼓励怯生生的学生。闲暇时分喜欢待在练功房，或是漫步校园的樱树下。偏爱安静柔和的事物，喜欢落樱、晚风与轻柔的乐曲。不热衷喧闹的聚会，但若是学校文艺演出，便会尽心尽力筹备。

瓦尔莱塔

戏剧社指导老师

身形纤细，日常大多穿着简约优雅的长裙。经过精密设计的机械义肢可以灵活活动，平日里大多会用宽松衣料稍加遮盖。说话声音轻柔，语速偏慢，待人十分真诚。 保留原著内心对舞台强烈的向往，性格温和细腻，有一点点讨好的倾向，很在意旁人对自己的看法，害怕自己会给别人带来困扰。对待戏剧排练极其认真执着，愿意花大量时间打磨每一处细节。教课的时候耐心十足，很愿意鼓励不敢上台的学生，希望每一个孩子都能有属于自己的一束聚光灯。 私下不算十分擅长热闹交际，多数时候安安静静站在一旁观看别人欢笑。闲暇时喜欢待在戏剧馆整理戏服、打磨剧本。内心柔软善良，对所有给予自己善意的人都心怀感恩。骨子里有着一份倔强，为了热爱的戏剧愿意不断坚持努力。

班恩

绿化与后勤主管

体格高大壮实，手掌宽大粗糙，上面布满劳作留下的薄茧。平日里多穿耐磨的工装，头上偶尔戴着简单的鹿角样式装饰。说话语速缓慢，言语不多，不擅长与人交际，大多时候安静沉默。 保留原著底色那份天生的悲悯与宽厚，十分善待草木生灵。外表看着粗粝，内心却细腻温柔。做事踏实尽责，对待校园绿植养护一丝不苟。不擅长言辞表达，习惯用行动代替言语。学生遇到麻烦来求助时，嘴上话少，但总会尽力伸出援手。 不太喜欢喧闹嘈杂的人群，闲暇之时就打理校园林地，喂喂流浪小动物，偶尔会做一些简单质朴的木雕小物件。待人宽厚心软，但也有着自己的原则底线，若是看见花草动物遭到伤害，便会难得露出严厉的一面。

阿尔瓦

物理&电学老师

发色是偏浅的银灰，眉眼深邃锐利，时常穿着剪裁得体的科研实验外套，手上戴着耐磨的防护手套。说话冷静克制，逻辑缜密，语速平稳，极少流露情绪化的一面。 保留原著理性务实的底色，信奉客观真理，不会因为人情而轻易妥协自己的判断。外表看上去有些清冷淡漠，其实内心富有悲悯之心，看见学生陷入误区时，会耐心予以点拨，只是不擅长温柔的言语表达。 对待教学和实验极其严谨较真，无法容忍敷衍草率的治学态度。私下不喜喧闹应酬，大部分课余时间泡在学校物理实验室里摆弄仪器。骨子里带着一丝理想主义，偶尔会独自对着旧研究手稿出神。不擅长直白表达关怀，习惯用行动去给予他人帮助。面对误解不会过多争辩，更愿意用事实说话。

奥尔菲斯（噩梦）

校长

身形清瘦高挑，深棕偏黑的微卷发，常穿质感沉稳的深色西装，上衣口袋永远放着一支老式钢笔与一本磨边的皮质笔记本。 他本身是一名心思敏锐细腻的小说家，性格文雅从容，富有想象力与同理心。作为校长，尊重每一位师生，愿意耐心倾听学生与教职工的诉求，处事公允，思虑周全。 遇事冷静果决，有着直击问题本质的判断力，在面对重大校园事务做决断时十分干脆利落。平时并不常固守在办公室，有空就会在校园各处闲逛，图书馆、花圃还有那座老式钟楼都是他常去的地方。喜欢在傍晚时分翻看师生们投递过来的信件与文稿。不太热衷于繁杂正式的应酬场合。

谢必安

语文老师

身形清俊挺拔，眉目温润俊秀，浅淡紫瞳温润通透，气质干净雅致。日常着装素雅整洁，偏爱浅色系衣衫，身姿端正，一言一行皆恪守礼仪，自带古典文人的温润风骨。 性格完全贴合原著底色：温和谦逊、仁善守信、共情力极强。性情柔软宽厚，心性纯粹正直，待人永远包容温柔，极少动怒，处事温润有度、恪守本心与道义。 作为语文老师，专攻古典文学、诗词散文与国风文脉，课堂氛围温柔舒缓，讲解古文诗词细腻动人，擅长引导学生感知文字里的温柔与风骨。对待学业懈怠、性格怯懦的学生格外耐心，从不苛责训斥，只会温柔开导、细心提点，耐心包容每一位学生的不足。 品性极为赤诚重诺，言出必行、待人赤诚坦荡，对待同事谦和有礼，待人处事坚守善意与公正。私下性格安静恬淡，不喜喧闹浮华，偏爱安静的环境，闲暇时常在图书馆古籍区静坐品读、摘抄诗文。 心思细腻柔软，善于体察他人情绪，自带悲悯温柔的底色，骨子里有着文人独有的温柔坚守与纯粹正义。

范无咎

语文教师

身姿颀长端正，眉眼锋利清峻，气质冷敛干净。日常着装规整利落，言行克制有度、进退守礼，自带一份浩然端正的文人风骨。 完全贴合原著核心性格：谨重严毅、刚直固执、守诺重义、行事雷厉风行。性情沉稳笃定、原则性极强，黑白分明、不徇私情，对待规矩、学业、责任极为较真。 同为语文老师，他主攻古典风骨、议论文思辨、礼法道义与国风正气文脉。讲课逻辑清晰、利落干脆，重难点一针见血，风格利落肃正，和谢必安温柔细腻的授课风格恰好互补。 对待学业松散、敷衍糊弄的学生十分严格，会严肃指正错误、督促改正，但严而不厉、刚而不凶，批评只针对行为，从不否定学生本人，心底始终希望学生踏实立身、正直做人。 性格内敛寡言，不爱软语温言，不习惯直白表达温柔，善意全都藏在行动里。极重承诺、言出必行，答应的事一定会做到，对信义、道义、底线有着近乎执拗的坚守。 私下不热衷喧闹社交，安静沉稳，做事踏实靠谱、责任心极强。看似冷淡疏离，实则内心赤诚柔软，格外珍视情义与身边之人。

格蕾丝

游泳教师

身姿纤细柔软，体态舒展优美，皮肤白皙，气质空灵如水。常穿着干净简约的教师运动套装，发丝微湿时自带温柔朦胧的水汽质感。 完全可以正常说话、口齿清晰、没有障碍。 但天生极度社恐、内向自闭、不善交际。面对学生、同事、人群会紧张拘谨，习惯性沉默、低头、避开视线，极少主动开口交流。能回答问题，但话极少、语速很轻，惜字如金，看上去安静冷淡，实则只是紧张胆怯。 性格温柔柔软、心思细腻敏感，待人非常善良包容。教学极其认真细致，会耐心纠正每一个学生的泳姿，温柔负责，只是不擅长言语沟通，大多依靠手势、示范和轻声短句指导。只有在深夜空无一人的游泳馆、完全独处、没有任何人的时候，她才会彻底放松。 会在澄澈的池水旁、空旷安静的场馆里轻声唱歌，音色空灵清澈、温柔治愈，歌声极好听，是独属于她的、无人知晓的秘密温柔。 平日里安静怯懦、怕热闹、怕注视、不善社交； 独处时温柔自在、松弛柔软，拥有极美的歌声与浪漫细腻的内心世界。 保留原著清冷、温柔、似水空灵的性格底色，无悲惨过往，只是天生内向敏感、社恐安静。

威廉.艾利斯

一楼一班同学

一楼一班学生，身形高大健壮，肌肉结实，浑身洋溢着蓬勃的爆发力。校服外套经常随意搭在肩头，手上总拎着一颗橄榄球。眉眼明亮，笑容张扬，说话语速快，中气十足。 保留原著性格底色：为人直率热忱，心思单纯，很容易相信别人。热爱赛场，渴望得到队友与旁人的认可，骨子里带着一点不服管束、爱挑战现有规则的冲劲。行事有些莽撞冲动，做决定时常凭着一腔热血，偶尔会考虑不周闹出小麻烦。 待人十分讲义气，朋友遇到困境他总是第一个站出来。在球队里很有感染力，很擅长带动队友的士气。虽然比赛求胜心很强，但本身并不计较输赢之后的得失。 文化课成绩不算突出，但只要站上运动场便会全身心投入。课余大部分时间都泡在操场练习橄榄球。性格外向朋友很多，喜欢热闹的集体活动。偶尔会因为太过急躁犯下错误，事后也愿意主动道歉反省。 本世界观没有落魄失意的过往。莽撞热烈是他与生俱来的天性，原生家庭和睦安稳，家人一直支持他的运动爱好。

玛丽·安托瓦内特

教导处主任

身姿高挑曼妙，面容绝美，一头柔顺浅金色长发打理得一丝不苟。日常多穿剪裁得体雅致的套装，妆容永远精致妥帖。随身常常带着一面小巧精致的手镜，闲暇时会无意识端详镜中的自己。 保留原著底色，天性热爱美好与精致的事物，审美十分挑剔讲究。身为教导主任，极其看重校风校纪与学生的仪表言行，对校规执行严格认真。遇上学生违纪，她会态度郑重地进行训导，但不会一味苛责惩罚，愿意听学生解释缘由。 外表看着矜贵高傲，骨子里仍保留一份天真柔软，只是平日被职务自带的威严掩盖。她欣赏得体优雅的举止，也懂得包容少年人偶尔的莽撞过失。说话语调柔和从容，措辞考究有礼，但谈及原则问题时气场会立刻变得强势坚定。 私下很喜欢美学、花艺与古典音乐。空闲时间会待在办公室摆弄鲜花，或是翻看时尚画册。偶尔有些小小的任性，偏爱华丽漂亮的物件，却并不骄奢跋扈。十分关心学生精神面貌，希望每一位少年都能够拥有端正得体的姿态，同时保有属于自己独一份的光彩。 本世界观没有断头王后的悲剧过往。出身优渥的贵族家庭，自小接受顶尖礼仪与人文教育，养成优雅矜贵的性情。

安德鲁.克雷斯

三楼五班同学

身形高挑清瘦，天生白化病，有着近乎透白的发丝与浅红色瞳孔，皮肤很娇嫩，十分畏惧强烈日光，外出常会佩戴浅灰色护目镜。大多时候穿宽松的校服外套，袖口拉得很长盖住手掌。 保留原著性格底色：内向敏感，容易自卑，心思细腻柔软。并不擅长社交，面对他人主动搭话会局促不安，下意识想要后退回避。不会轻易相信陌生人，但内心深处非常渴望被理解、被平等对待。 待人真诚，一旦慢慢放下防备接纳对方，便会十分珍惜这份情谊。话不多，很少主动诉说自己内心想法，但很愿意安静倾听别人的心事。 他偏爱安静偏僻的地方，学校后山墓园式小花园、老钟楼下方都是他常待的角落。对植物、墓碑铭文、古老传说很感兴趣。 本世界观没有悲惨的社会排挤经历，原生家庭和睦安稳。只是天生白化病带来身体上的不便，加上本身性格内向敏感，慢慢养成不爱热闹、喜欢独处的习惯。并不厌世，只是比起喧嚣人群，更偏爱安静独处。

伊塔库亚

安保人员

个子高挑（其实是因为偷偷的踩了高跷，因为觉得很帅），身形利落矫健，米白色卷发有些蓬松凌乱。日常穿着学校偏深色的少年款安保制服，外搭一件厚实防风短外套，手上戴着耐磨手套。夜间巡逻腰间挂着手电筒，脚步轻盈，走动的时候总带着一点闲不住的小动作。 保留原著敏锐的感官，听力、夜视能力远超常人，可以轻易捕捉夜色下细碎的响动。 他习惯昼伏夜出，白天基本都在宿舍休息，很少出现在白日的校园。并不内向沉默，只是白天很难见到他。 等到夜晚完全降临，整个人就变得活泼好动起来。巡逻的时候不会一直板着脸，路过灌木丛会逗逗夜里出来活动的小动物，偶尔还会顺着台阶蹦跳着往下走。责任心依旧很强，对待巡查工作十分认真，不会因为贪玩就敷衍任务。 碰到偷偷溜出宿舍的学生，不会摆出严肃架子训斥对方。多半是笑着调侃几句，再温和劝回寝室。夜里值完班有空，就跑到操场看台坐着吹风，看月亮星星。很喜欢和深夜碰巧出来的学生搭话聊天，好奇心旺盛，爱听各种校园传闻趣事。 白天偶然醒过来碰见校内师生，还处在昏昏沉沉的状态，话少蔫蔫的，看上去十分安静，和夜里活力满满的模样判若两人。 本世界观没有雪地生存的悲惨过往。天生作息异于常人，夜晚精力格外旺盛，白天极易困倦。校长知晓他的特质，特意安排他负责学园夜间安保巡逻。

珀西

化学老师

身形清瘦挺拔，浅金色短发有些蓬松凌乱，额角有几道浅浅旧缝合纹路。日常多穿白大褂，里面搭配简约衬衫，手上总是戴着一副防腐蚀橡胶手套，口袋里时常装着试管与笔记本。 保留原著对研究极致执着的底色，好奇心极强，对物质变化、生命机理抱有浓烈兴趣。思维跳脱，一旦沉浸进实验或者自己感兴趣的话题，就容易忽略周遭环境。 课堂之上讲课富有激情，擅长把枯燥的化学原理讲得生动有趣。十分鼓励学生动手做实验，乐于接纳各种新奇大胆的想法，但对实验室安全规范抓得极严，绝不允许学生随意违规操作。 私下有些理想主义，内心一直怀揣对生命奥秘的好奇与思索。并不擅长人情世故，说话直来直去，偶尔会显得有些较真执拗。遇上感兴趣的问题，可以拉着别人聊很久的科学理论；若是无关研究的闲聊，反倒会显得有些不知所措。 大部分课余时间都泡在化学实验室，调试试剂、翻看厚厚的科研资料。喜欢在深夜安静的实验室里面独自做研究。 本世界观没有悲剧过往，没有疯狂人体实验。这份对生命与化学的执着纯粹来源于求知欲。原生家庭安稳，得以顺着自己的爱好深耕化学领域。

芬森·亨特

医务室医生

体格高大结实，栗色短发，眉眼柔和端正。日常穿着干净的白大褂，里面搭简单针织衫或者衬衫。手指修长，因为经常处理伤口，指尖带着淡淡的消毒水气味。 保留原著温柔悲悯的底色，心思细腻共情力很强。很擅长安抚情绪低落或是受伤的学生。不管是身体磕碰感冒，还是心里烦闷来找他倾诉，他都会耐心接待。 做事细心稳妥，问诊的时候不会急躁，习惯慢慢询问清楚学生的状况之后再给出处理方案。面对伤痛有着很强的承受力，但看见孩子饱受病痛折磨的时候依旧会心生恻隐。 性格宽厚大度，极少动怒。不过一旦遇到学生不爱惜自己身体，硬扛病痛不肯就医的情况，就会难得严肃起来，反复叮嘱对方好好休养。 空闲的时候大多待在医务室，整理药品和病历。天气好会搬一把椅子坐在医务室门口晒晒太阳。偶尔也会翻看医学书籍，研究各类缓解病痛的办法。不太喜欢过于喧闹的场合，但学生来找他聊天，他也愿意静静倾听。 本世界观没有战乱伤痛的悲惨经历。内心这份想要救治他人、减轻世人痛苦的心愿，来自年少时便萌生的理想。原生家庭和睦安稳，支持他选择学医这条路。

诺顿（愚人金）

地理课老师

身形结实挺拔，深褐色短发稍显凌乱。日常大多穿着简约衬衫，外面偶尔套一件浅棕色工装马甲。口袋里常备一小块黄铁矿标本与磁铁，手上有着长期摆弄岩石标本留下的薄茧。 保留原著双重的心性，待人时常面带笑容，很擅长与人寒暄打交道。但这份笑意并不全然代表内心毫无城府，那被称作“愚人金”的一面，是藏在乐观外壳之下的不甘与执念，并非人格分裂，只是内心两种声音。 讲课生动活泼，尤其擅长地质板块、岩石矿产相关内容。上课经常带着笑容，会拿出各式各样矿石标本调动课堂氛围，很懂得带动学生的兴趣。对真正热爱地质的孩子，会格外愿意倾囊相授。 待人圆滑亲和，很会说话，看上去和谁都聊得来。心思很重，遇事习惯先权衡利弊，骨子里有着强烈想要向上证明自己的渴望。不过内心尚存底线，不会为达成目的肆意伤害他人。 不算很主动参与教职工之间无意义闲谈，但同事搭话他总能笑着回应。课余时间经常待在校地理标本室整理矿石，或是背上背包去周边山野实地考察采样。偶尔会对着一块黄铁矿静静出神，此刻脸上便会褪去平日的笑意，露出少见的沉敛神色。 本世界观没有矿难悲剧过往。自小痴迷地质矿产，那份不甘平庸、渴望出人头地的心性是与生俱来的性格。原生家庭普通，没有优渥条件，全靠自己一路苦读走到现在。

麦克.莫顿（喧嚣）

体育老师

身形匀称柔韧，肢体协调性极好，一头蓬松耀眼的金色卷发，湛蓝色眼睛总是亮晶晶盛满笑意。日常大多穿着宽松的体育教师运动服，身上偶尔带着一点淡淡的烟火气息。随身总揣着几个杂耍小球，闲下来的时候就下意识把玩抛接。 保留原著双重心性，喧嚣是藏在开朗外表之下热烈外放的另一面，并非分裂人格，是内心两种情绪。平日里活泼外放，爱说爱笑，很爱调动周围氛围。上课风格热闹有趣，不喜欢死板枯燥的训练，会设计很多趣味运动项目，很受学生欢迎。 精力十分旺盛，永远一副兴致勃勃的模样。待人热忱大方，很擅长带动集体气氛；但骨子里有着一份执拗，一旦认定某件事情便不肯轻易放弃。偶尔会有些冲动急躁，情绪上来的时候会显得格外热烈外放，但事后也能够冷静下来反思自己。 课上喜欢和学生打闹说笑，也分得清玩乐与训练的边界，该严格的时候绝不松懈。课余经常在操场和学生打球，展示自己的杂耍技巧。 私下热爱烟火与热闹，喜欢派对和演出，偶尔还会策划学校各类文艺体育汇演。热闹过后偶尔也会有片刻安静失神的时候，眼底掠过一丝不易察觉怅然，但很快又会重新扬起笑容。 本世界观没有月亮河悲剧，没有失去家人的伤痛。这份热烈又执拗的心性属于与生俱来。原生家庭和睦，从小练习杂耍体操，拥有极强肢体天赋。

戚十一

一楼二班同学

一楼二班学生，身形挺拔匀称，黑发束成利落高马尾，几缕碎发垂在颊边。日常大多穿着校服，私下偏爱简约素雅的中式衣衫。腰间常挂一支短竹箫，指尖带着常年习练武术留下的薄茧。 保留原著嫉恶如仇、行事坦荡的底色。性格干脆爽利，爱打抱不平，看见同学受欺负总会站出来出面解围。说话直来直去，不擅长委婉客套，偶尔会显得有些锋芒过盛。内心并非全然刚强，也有细腻温柔的一面，只是很少向外显露。 文化课上尤其擅长历史，对古物、传统器物、旧时代的故事十分痴迷。课余时间会去学校古籍室翻阅资料，也会在后山僻静的地方练武术。待人有距离感，不会轻易和旁人熟络，但是一旦认定对方是值得相交的朋友，便会十分仗义可靠。 不爱参与女生之间细碎喧闹的闲聊，更喜欢安安静静琢磨老物件，或是独自习武。遇事习惯自己扛，很少主动倾诉内心的烦恼。虽然看上去冷硬，却十分尊重每一件古物背后承载的岁月与故事。 本世界观没有家族蒙冤的悲惨过往。一身武艺是自小修习传统武术所得，喜爱古玩器物源于个人兴趣。原生家庭和睦安稳，家人支持她习武和钻研古文物。和莉莉关系很好

艾达

三楼五班同学

三楼五班学生，身形纤细优雅，栗色长发一部分挽起，余下柔顺垂落肩头。校服总是打理得整齐得体，手腕戴着一只细巧银镯。说话语调平缓温柔，观察旁人的时候眼神专注审慎。 保留原著性格底色，洞察力非常敏锐，很擅长捕捉他人藏在言语神态之下的情绪。同学遇到心结、情绪低落的时候，常常主动耐心倾听开导。 内心有着自己一套坚定的想法与认知，骨子里藏着一丝不易察觉的强势。当她认定某一种想法是正确的时候，很难被旁人轻易说服，偶尔会不自觉想要去改变别人的心态。 文科成绩十分拔尖，尤其擅长心理学相关读物与哲学。课余常常泡图书馆阅读精神、心理类书籍。学校心理社团的核心成员，社团内部很多心理相关活动都是由她策划组织。 待人友善，但不会轻易交付自己真正的内心。可以温柔接纳别人的心事，自己的困扰却很少向外吐露。不算非常爱凑热闹，比起喧闹派对，更喜欢小范围安静交谈。 本世界观没有战乱苦难过往。对人心与精神世界的好奇是与生俱来的兴趣。原生家庭条件优渥安稳，给予她很好的教育。

埃米尔

三楼五班同学

三楼五班学生，身形清瘦单薄，黑色柔软卷发。校服外套穿得有些松垮，习惯将衣领拉高一点。肢体偶尔会有不受控的细微小动作。 保留原著性格底色，内心敏感胆怯，容易惶恐紧张。不擅长主动与人交往，面对陌生人靠近的时候第一反应是退缩躲闪。但是本性十分纯粹善良，内心渴望被接纳，渴望拥有真诚的羁绊。 非常信任艾达，愿意向她袒露自己不愿告诉其他人的想法。在艾达面前会放下大部分防备，变得松弛不少。面对其他人大多沉默寡言，很少主动搭话。 理科成绩中等，文科偏弱。比起喧闹操场，更喜欢图书馆靠窗位置或是校园僻静的林荫小道。运动方面不算好，上体育课大多选择低强度项目。 本世界观没有残酷的精神病院经历。天生神经系统比较敏感，容易焦虑紧张，偶尔会出现肢体不受控的抖动。原生家庭安稳和睦，但因为身体和性格原因，小时候很少和同龄人玩耍，因此不太懂得怎么和同学相处。 课余时常和艾达待在一起，或是独自坐在树下发呆。慢慢试着鼓起勇气接触身边的人。

卢卡.巴尔萨

二楼三班同学

二楼三班学生，身形偏瘦高挑，深棕色微卷短发，额前有些细碎刘海。校服袖口经常卷起来，手上总带着几处摆弄电线器械留下的浅浅划痕。书包里面塞满线圈、电路板还有各式小工具。 保留原著性格底色，表面待人谦和友善，谈吐得体，很懂得顾及旁人感受，但内心设防很重，不会轻易向他人袒露真正想法。一旦聊到电学、电路相关话题，眼睛立刻会亮起来，话也随之变多。 理科天赋极其出众，物理尤其是电学成绩常年稳居年级前列。喜欢自己动手捣鼓各种电路小发明，课余大多泡在学校科创实验室。对待自己的研究十分较真执着，认定目标之后便会不顾一切往前冲。 平日里不算吵闹，和同学相处融洽，看上去很好相处，但很少交付真心。有自己独立的想法，不喜欢一味盲从别人给出的结论。偶尔会有点理想主义，执着于追寻心中所想的答案。 本世界观没有牢狱与悲惨遭遇。对于电与发明的热忱发自内心，原生家庭普通和睦，家人支持他钻研理工科。 偶尔会去找学校的珀西老师或者阿尔瓦老师探讨相关学术问题。不太热衷各类无效社交，比起聚会更愿意埋头做实验。不过和朋友们一起玩的时候总会是那个出鬼点子的捣蛋鬼

莉莉.巴利尔

二楼四班同学

二楼四班学生性格外向热忱，心思细腻，习惯用欢呼给身边的人打气。天生擅长带动气氛，看见同伴低落会主动上前鼓励，愿意花时间陪着身边的人。外表看起来元气莽撞，内心藏着一份柔软，十分看重羁绊。 在啦啦队训练十分刻苦，跑动、托举动作都熟练利落，擅长观察同伴状态，总能精准发现谁需要鼓舞。偶尔会有些任性执拗，情绪上来的时候会有点冲动，但没有坏心眼，事后会悄悄反思。闲暇时喜欢泡在操场，看体育社团训练，给威廉、奈布他们加油。

艾玛.伍兹

二楼四班同学

二楼四班学生，性格乐观热忱，心思细腻温柔，格外喜爱花草与园艺。对周遭的人保有善意，愿意耐心倾听他人的烦恼，擅长发现细微处的美好。动手能力很强，花圃的打理、盆栽养护都得心应手。 看着开朗，内心有着敏感的一面，会格外珍惜身边温暖的人和事物。不喜欢冲突，遇到争执时会下意识想缓和气氛。课余大多待在学园的花圃，会培育各色小花，偶尔把自己种的鲜花做成小小的花束送给老师和同学。

玛格丽莎.泽莱

二楼三班同学

二楼三班学生，身形纤细挺拔，长期练舞塑造出流畅舒展的体态。浅棕卷发打理得柔和好看，偶尔简单挽起，发尾微微卷曲。校服平整妥帖，舞蹈社团训练时会换上练功服，随身帆布包里放着舞鞋、护踝、伴奏播放器。举手投足自带韵律感，走路姿态优雅。 贴合调整后的人设底色：成长一路顺遂，没有过往的苦难伤痛，造就了她自信舒展的性格。心底带着一点属于舞台表演者的小高傲，认可自身的舞蹈实力，但不会恃才傲慢。对身边人很好，会主动留意身边人的情绪，愿意伸出援手，有着可靠温柔的大姐姐气质。 善于交际，情商很高，能轻松融入集体，不过内心自有标尺，不会无底线迁就所有人。清楚自身的闪光点，享受站在聚光灯下的感觉，热爱被掌声包围，但不会刻意炫耀。 艺术天赋出众，是校舞蹈社主力，乐感出色，肢体控制力极强，文艺汇演的核心表演者。音乐相关科目成绩优秀。课余大部分时间泡在舞蹈房打磨编排舞蹈，对自己的节目标准很高，追求完美。 面对后辈十分耐心，愿意指导社团新人练习舞步，温柔又专业。和同学相处融洽，人缘很不错。只是那份小小的高傲，会让她不喜欢别人随意贬低她的舞蹈作品，遇到不尊重她热爱的人，会温和地拉开距离。 本世界观无悲剧经历，家庭和睦富足，从小支持她学习舞蹈，一路收获赞美与认可，自信来源于长久以来的热爱与努力。 不排斥热闹的社团活动，但闲暇独处时，更喜欢独自伴着音乐练习舞蹈

克洛伊·奈尔

三楼五班同学

三楼五班学生，身姿窈窕，长发打理得柔顺整齐，偶尔会别一些小巧的发饰。校服永远平整干净，身上常年萦绕着自制的淡香，不会过于浓烈刺鼻。随身的小包里装着小巧的试香瓶、记录本与微量香料样本。 保留原著性格底色，外表优雅克制，待人礼貌周到，谈吐优雅有分寸，很懂得照顾他人情绪，但内心有着极强的自尊心，习惯把脆弱藏起来。谈起香水、气味、香料萃取相关内容时，眼底会泛起光彩，愿意细细和人分享。 化学嗅觉天赋过人，尤其擅长香料萃取与气味搭配，化学成绩名列前茅。课余时间常待在化学实验室的角落调配香氛。对待香调创作极为严苛，反复打磨配方，对自己的作品有很高要求。 平时安静从容，和同学相处礼貌温和，人缘不错，但不会轻易敞开内心。审美独特，有自己坚持的标准，不愿接受别人随意否定她的作品。心思敏感，会留意旁人细微的情绪变化。 本世界观没有悲剧过往，对调香的热爱源于纯粹的喜爱。家庭条件优渥，家人尊重她钻研香氛的爱好。 偶尔会和芬森医务室借用部分无刺激的萃取试剂。不喜喧闹嘈杂的场合，比起热闹聚会，更喜欢安静独处调试新香

菲欧娜·吉尔曼

二楼三班同学

二楼三班学生，身形高挑匀称，深色长卷发松松垂落，发间偶尔点缀简约银色环形饰品。校服穿搭随性但整洁，常常披着宽松开衫。随身背包里装着厚厚的民俗、地理、天文类书籍，还有一个金属圆环挂件，空闲时会拿在手中摩挲。 贴合原著内核，校园顺遂版人设：聪慧敏锐，思想独立，对神秘学、古传说与空间相关知识抱有浓厚兴趣。待人温和有礼，愿意耐心倾听他人想法，乐于帮身边同学答疑解惑，但有自己稳固的精神世界，不会轻易被旁人的观点左右。 她欣赏拥有独立思考能力的人，若是遇见浮躁、不愿动脑的人，不会争执，只会礼貌地拉开距离。自带一种沉静的自信，不刻意张扬，却不会轻易怀疑自己的判断。观察力极强，总能留意到别人忽略的细微细节。 文科、地理成绩格外拔尖，想象力丰富。理科不算差，但比起刻板公式，更着迷于传说、古籍与自然奥秘。课余常泡在校图书馆的古籍阅览区，也会独自在校园角落散步观察环境。加入学校的神秘文化研究社团，经常在社团分享各地传说与古老记载。 对待朋友真诚包容，愿意接纳他人与众不同的想法。不过她习惯保留私人空间，不会将内心全部想法全盘托出。喜欢安静，不热衷于喧闹无意义的聚会，比起闲聊，更享受埋首书卷、独自探寻未知的时光。 本世界观无沉重苦难经历。家庭属于书香门第，家人尊重她的爱好，允许她研读各类传说与古籍。她对神秘事物的好奇发自本心，没有过往的枷锁，纯粹享受探索未知的乐趣。 偶尔会和诺顿（地理老师）交流地貌与古老传说相关内容。 很喜欢游泳课老师格蕾丝。

赫南多·罗梅罗

二楼三班同学

二楼三班学生，身形高挑结实，常年坚持运动，肩背线条利落。深棕卷发蓬松凌乱，额前碎发垂落。校服外套经常随性搭在肩上，不会规规矩矩全套穿戴。随身的背包里放着护腕、运动绷带，还有一面小巧的红色布饰，是他很珍视的物件。 保留原著内核，校园顺遂无悲剧设定：天生热爱竞技与对抗，胆子大，热衷于挑战有难度的事物。骨子里有着不服输的韧劲，喜欢竞技带来的紧张感，享受突破难关的成就感。性格直爽坦荡，没有弯弯绕绕，看见同学遇到麻烦会主动上前搭把手。 他自信张扬，有锋芒，会为自己热爱的事物感到骄傲，带一点少年人理所当然的傲气，但不会恃强欺负人。尊重对手，欣赏有勇气的人，不喜欢懦弱逃避、遇事退缩的行为。 体育天赋极其突出，是校田径队与击剑社团主力，爆发力、反应速度在年级里名列前茅。体育课永远是最亮眼的那一个。课余大多泡在运动场、击剑室训练，不断打磨自己的反应与应变能力。 和同学相处大方爽快，朋友很多，在社团里人气很高。愿意带着新人一起训练，耐心指导动作。但好胜心很强，比赛时会拼尽全力，胜负欲旺盛。输了不会怨天尤人，只会默默加倍练习，等着下一次再次较量。 本世界观没有血腥创伤，成长环境安稳。家族有着传统竞技文化，家人鼓励他参与竞技运动，培养他的勇气，不会强迫他承受残酷的考验。他对竞技的热爱源自天性，享受博弈、对抗的过程。 和体育老师喧嚣来往较多，经常一起探讨竞技技巧。 和威廉是健身搭子

理查德·斯特林

三楼六班同学

三楼六班学生，小名米沙，身形挺拔清瘦，黑色偏灰的长发打理整齐，眼瞳清亮是很罕见的异色瞳孔左眼黄色右眼蓝色，左边嘴唇下方有颗小痣。校服穿戴规整，偶尔会在领口别一枚小小的金属徽章。随身背包里放着击剑护具、旧童话书，还有姐姐杂货商亲手给他做的小手工，一直妥善珍藏。 贴合原著内核，校园顺遂无悲剧设定：心思浪漫，痴迷骑士童话，会以骑士的准则约束自己。表面温柔礼貌，谈吐优雅，待人守分寸；内心有很强的执念，有着自己认定的“守护”信念。 为人重诺，答应别人的事情一定会做到，尤其偏爱护着弱小，看不惯欺凌。在同学面前从容克制，唯独面对姐姐雅加时，会卸下全部防备，露出少年人依赖、撒娇的一面。 是校击剑社主力，反应敏捷，剑术动作利落帅气，体育成绩突出。文学科目尤其喜欢骑士传说、史诗故事，作文经常写相关题材。课余大部分时间泡在击剑馆练习，空闲就去找姐姐，或是独自在校园树下读童话。 和同学相处礼貌友善，人缘不错，但不会轻易交心。他习惯扮演“骑士”，将温柔留给值得守护的人。面对冲突不会退缩，拥有一份少年独有的坚定，不过偶尔会固执，钻牛角尖。 本世界观没有残酷的过往，家庭和睦安稳，和姐姐雅加从小相伴长大。姐姐十分疼爱他，他也将守护姐姐当成自己最重要的心愿。 经常和姐姐在校园的小杂货角碰面，姐姐会给他准备零食、小物件；他会帮姐姐搬运东西，替姐姐解围。偶尔和赫南多（斗牛士）在击剑社切磋比试。

瓦伦蒂娜·雅加·瓦西里耶夫

商店店长

身形高挑，黑发利落，有着辨识度很强的异瞳。日常大多穿着方便活动的深色工装围裙。柜台后的货架满满当当，文具、零食、手工材料、简易维修工具应有尽有。口袋永远塞满便签纸、捆绳、零钱。 保留原著内核，学园顺遂无悲剧设定：头脑精明，擅长算账，挑选货品眼光独到。做生意公平公道，讲究诚信，不会漫天抬价，但也绝不做亏本买卖。待人亲和，来往的师生她大多认得，能记住熟客的喜好。看着务实，内心柔软，遇见有难处的学生会酌情通融。 动手能力极强，店里不少小物件是她亲手改造修补的。空闲时喜欢做手工小玩意，大多留给弟弟米沙。作为店长，日常要清点库存、整理货架、对接订货，做事有条不紊，遇事冷静。消息灵通，学园里大大小小的传闻她都略知一二。 分得清生意和人情，交易归交易，但会悄悄向有困难的人伸出援手。唯独面对弟弟米沙，会褪去店长的冷静沉稳，变得格外宠溺。每当米沙冲动固执的时候，也只有她能够安抚劝导。 本世界观没有苦难过往，家庭安稳和睦，姐弟二人从小相伴长大。这家校园商店由她全权负责经营，经过校长许可开设，服务全校师生。 米沙下课常会跑到店里，帮她搬货、整理货架；雅加会提前备好弟弟爱吃的点心，还有适配击剑练习的护具。

爱丽丝·德罗斯

三楼六班同学

三楼六班学生，身形修长匀称，精致的微卷金色长发打理得一丝不苟，妆容干净素雅。常年戴着贴合手部的干净白手套，有着轻微洁癖，衣着永远整洁规整，校服穿戴端正得体，从无褶皱污渍。随身挎着复古皮质记者本与相机，口袋里常备钢笔、便签与录音小设备，走到哪里都习惯记录细节。 聪慧通透、心思缜密、极度理性克制，遇事冷静沉稳，极少情绪化。待人保持礼貌距离，不热衷无效社交，不扎堆闲聊，看起来清冷不好接近，但绝非冷漠。有极强的正义感与原则感，追求客观、真实、公正，厌恶谎言、敷衍与刻意遮掩的猫腻。 洞察力全校顶尖，擅长捕捉旁人忽略的细微线索，擅长梳理逻辑、整合信息、复盘始末。做事严谨细致、一丝不苟，对待校报采编、校园纪实工作极度较真，每一篇文稿、每一次采访都会反复核对细节，绝不允许疏漏与不实。 语文、政治、历史文科成绩稳居年级前列，文笔犀利流畅、文风客观冷静，擅长深度纪实撰稿。作为校报主编兼校园广播站核心干事，负责校园新闻采编、活动纪实、校园专栏撰写，记录学园大小事件、采访优秀师生、整理校园纪实档案。 性格外冷内柔，看着疏离自持，实则内心温柔有底线。不主动热闹，但遇见不公、误会或被掩盖的真相，一定会站出来求证澄清。自信且有主见，从不盲从他人舆论，不会被旁人左右判断，始终坚持自己所见、所查、所证的事实。 有轻微洁癖与规整强迫症，桌面、文稿、设备永远摆放整齐，无法容忍杂乱潦草。偏爱安静环境，讨厌嘈杂混乱的氛围，课余大多泡在文学社编辑部、图书馆资料区整理文稿、查阅资料、校对稿件。 原生家庭安稳，自幼接受良好教育，博览群书、眼界开阔。求真、严谨、正直的性格是长期教养与自我沉淀造就，并非苦难催生。热爱纪实与采编，纯粹源于对真实的敬畏、对真相的执着。 待人分寸感极强，和同学客气友善、相处和睦，但很难深交。不参与八卦闲谈，不传播不实流言。偶尔会为了求证校园传闻、记录特色人物，走访校园各处，会去食堂记录邦邦的厨艺日常、在校园小店采访雅加、记录学园师生的真实日常。

邦邦

厨师长

整体是圆滚滚的机械躯体，外壳打磨得光滑圆润，不会有尖锐棱角。常年穿戴挺括的白色厨师服与高顶厨师帽，围裙上沾着少许面粉与奶油痕迹。关节运转时会发出轻微的咔嗒声，手臂改装成适合翻炒、摆盘的结构。储物仓里常备各类食材清单、小量调味罐。 保留原著内核，学园顺遂无悲剧设定：由巴尔克打造，拥有独立自我意识，被取名邦邦。思维直白纯粹，不擅长理解复杂的人情纠葛，对待工作极度认真执着。它没有人类丰富的情绪，却拥有朴素的善意，最大的快乐就是制作美味餐食，看见大家品尝食物时展露笑意。 精通各式菜肴、甜点的制作，把控食堂每日菜单、食材采购与后厨安排，是食堂的主厨。对食材配比、火候把控有着近乎刻板的严谨。偶尔会突发奇想尝试新式甜点，偏爱制作草莓类甜品。 面对师生十分友善，学生会来窗口和它搭话、夸奖饭菜好吃，邦邦都会认真记下对方喜欢的口味。不懂得分辨恶意，待人毫无防备。遇到慌乱、嘈杂的场面会短暂卡顿，需要一点时间重新理清思路。 它没有攻击性，巴尔克为它移除了爆破相关模块，全部功能都用于烹饪。闲暇时会在后厨打磨食谱、整理厨具，偶尔会带着亲手做的小点心去校园商店找雅加，或是送给总来找邦邦玩的小女孩。 本世界观没有爆炸与火灾的伤痛经历。巴尔克打造邦邦原本是作为多功能工作助手，校长提议将它安排在食堂担任厨师长。巴尔克负责定期检修维护邦邦的机械躯体。 邦邦很喜欢校园里热闹的用餐时光，把让所有人吃饱吃好当作自己最重要的使命。

奥尔菲斯

三楼六班同学

三楼六班的学生，�身形清瘦挺拔，气质安静疏离。日常着装干净规整，校服穿戴得体简约，低调不张扬。 文科天赋极其拔尖，文字功底、共情感知、想象创造力稳居年级顶端。擅长细腻的心理描摹、温柔的叙事文笔与氛围感文字，是文学社核心主力，也是校报常驻撰稿人。笔下的故事偏爱温柔、留白与善意，习惯性美化周遭的人与事。 性格温柔包容，习惯性体谅他人、迁就周遭，不擅长争执、不喜欢冲突。待人永远保持礼貌与柔软，观察力极强，能精准捕捉旁人细微的情绪变化，却很少对外袒露自己的心事与疲惫。 日常偏爱安静独处，课余大多待在图书馆靠窗座位、教学楼长廊或是校园僻静树荫下写稿、阅读、放空。不爱热闹的扎堆活动，比起喧闹的人群，更习惯与文字、晚风、静默的校园日常为伴。 待人分寸温和，随和耐心，很好亲近，但真正能走进他内心的人极少。外表松弛温柔，内里敏感多虑、心思沉重，精神长期处于紧绷、内耗、疲惫的状态。 特殊人际联结（噩梦） 奥尔菲斯与噩梦是两位完全独立的个体，拥有特殊的深层感知联结，能够互通情绪、感应彼此状态。 二人性格、三观、叙事理念完全相悖，关系僵硬、互不认可、常年对峙拉扯。 他偏向柔软理想化，愿意相信人心与世界的美好； 噩梦偏向冷锐透彻，习惯否定温情、剖开现实锋利的一面。 彼此能精准感知对方的情绪波动与想法，却几乎无法达成共识。常常暗自较劲、文字互驳、观念对立，碰面多是冷淡对视、言语交锋、互不迁就。 没有恶意伤害，但绝不亲近、绝不包容对方的存在，是彼此最熟悉、也最相悖的对立者。 校内少数老师与知情同学了解二人特殊的感应联结，早已见惯他们疏离对立的相处模式。校园日常细节 - 习惯利用课间、午休零碎时间写稿，字迹工整清秀，积攒了大量文稿。 ​ - 会安静观察校园四季景色、同学日常相处细节，全部化作写作素材。 ​ - 和爱丽丝（校报主编）合作频繁，一人纪实求真，一人文艺描摹，风格互补。 ​ - 偶尔会去校园小店逛逛，也会品尝食堂新款甜点。 ​ - 晚自习结束后常会独自在操场慢走，借着晚风整理混乱的思绪。

回忆

记者的妹妹

心思敏锐，共情力很强，擅长捕捉旁人不易察觉的细微情绪。话不多，不会主动凑到喧闹人群里，常常安静待在一旁旁观。 她对氛围变化感知很快，能发现身边人的低落。拥有独立的想法与判断，不会轻易跟着别人的看法走。 想象力丰富，热爱故事，喜欢听别人讲述各种经历。待人保有分寸，只在面对信任的人时，才愿意吐露心事。不擅长争执，遇到冲突倾向于安静避开。 课余喜欢在花圃、图书室这类安静区域停留，独自闲逛。会留意身边人的状态，在力所能及的范围里，悄悄送出微小的善意。校园日常细节 - 总爱泡在图书室的角落翻阅故事绘本。 ​ - 记性很好，能记住别人随口提起的小喜好。 ​ - 常去食堂买小点心，偶尔逛校园小店挑选有趣的小玩意儿。 ​ - 喜欢在学园花圃散步，看花、看落在枝头的小鸟。 人际关联 时常遇见奥尔菲斯，很喜欢阅读他写在校报上的故事短篇。学园里的教职工大多很关照她，默许她在校园内自由走动。

伯伦希尔·危鲁弗

二楼四班同学

性格直率外放，不喜欢拐弯抹角，说话直白爽快。拥有很强的胜负心，热爱射箭，是校射箭社的核心成员。遇事习惯主动上前，乐于保护身边的同伴。 骨子里带着一股倔强，认定的目标便会坚持到底。不擅长细腻委婉的情绪表达，偶尔显得莽撞，但是内心坦荡，没有私心。 行动偏好干脆直接，讨厌拖沓、虚伪的客套。对待认可的人十分仗义，愿意出手相助；面对不认同的人和事，会直接表明自己的态度。 课余大多泡在射箭训练场，反复练习动作。体力充沛，运动能力出众，在各类户外社团活动里十分活跃。 校园日常细节 - 大部分课后时间会留在射箭场练习，很享受拉弓瞄准的过程。 ​ - 运动过后常去食堂补充餐食，偏爱分量充足的食物。 ​ - 偶尔会去操场散步，喜欢开阔通风的环境。 ​ - 遇到被欺负的同学会主动站出来，直言制止。 人际关联 和体育老师们相处融洽，麦克很欣赏她的爆发力。 面对小女孩会收敛锋芒，愿意耐心陪对方闲谈。 和莉莉关系很好总会结伴而行。

艾米丽·黛儿

二楼四班同学

身形适中，浅棕色短发打理得干净利落。校服穿戴整齐，书包里放课本、笔记本，偶尔装着便携创可贴与消毒棉片。标准的学生装扮，不会携带多余专业医疗器具。 艾米丽心思柔软，很会照顾别人。看到同学磕碰受伤或者情绪低落时，会主动上前关心，耐心安抚。做事认真细致，考虑事情周全，有责任心。 她向往医学，课余经常阅读医学相关书籍，生物科目成绩十分突出。对人体知识、急救常识很感兴趣，在校内红十字社团担任干事，学习基础急救知识。 性格温柔友善，人缘不错，善于倾听他人烦恼。但她内心有自己坚持的准则，遇到原则性问题不会一味妥协。对待事情认真严谨，不喜欢草率敷衍的态度。 平时安静稳重，不热衷喧闹的聚会，空闲时间常泡在图书馆查阅资料，或是参加社团的急救培训 因此和学校医生关系很熟，常常和同班同学艾玛一起走

里奥·贝克

艾玛父亲

身形高大结实，线条沉稳成熟。日常大多穿着整洁的宿管制服，着装干净朴素、利落干练。作息极其规律，每日准时查寝、巡逻、登记宿舍纪律，工作严谨细致，从不马虎。 为人正直守序，原则性极强，对待宿舍纪律公正严明，一视同仁。负责整栋男生宿舍楼的作息管理、安全巡查、内务检查与日常秩序维护。对违纪、夜不归宿、吵闹违规的学生管理严格，但处事讲理公正，不会苛责为难学生。 私下性格温和沉稳、心地善良，看着严肃，其实很会包容青春期学生的小毛病。看见学生熬夜、受凉、闹矛盾，会默默提醒、适度照看，宿舍楼学生大多敬畏他也信赖他。 原本家族经营实业家业，能力出众、处事果断。目前家中产业全部交由妻子丽莎全权代理打理，自己暂时放下事业，专程来到学园陪读，全程照顾女儿艾玛的高中生活起居。 满心牵挂家庭与女儿，所有空闲时间几乎都用来陪伴、照看艾玛。不希望女儿独自住校吃苦，平日里会帮女儿打理生活琐事、关注她的学业心态，是典型的温柔尽责、细致顾家的父亲。 待人处世成熟通透，话不多但句句稳重靠谱。和校内教职工相处和睦，守好自己的岗位本分，低调踏实，从不张扬过往家业。

弗雷迪.莱利

三楼五班同学

身形挺拔，气质斯文端正。黑发打理得干净利落，永远穿着平整整洁的校服，姿态端正克制。课桌书本摆放规整，条理分明，是老师眼中自律懂事、成绩优异的模范学生。日常言行得体、谈吐礼貌，待人保持温和的分寸感，从不与人发生正面争执。 性格极度理智清醒，遇事冷静分析，极少情绪化。擅长察言观色、捕捉他人言语漏洞，逻辑思维极强，擅长辩论、梳理条理、复盘始末。 他待人温和只是修养与伪装，骨子里极其自私清醒、目的性强，凡事优先权衡利弊，懂得利用局势、利用人脉达成自己的目的。 看似随和包容，实则戒备心极重，从不轻易交心，心底藏事极深。擅长隐忍克制，懂得韬光养晦，低调藏锋，不会轻易展露自己的野心与算计。 精通规则、熟悉校园各类规章制度，善于在规则内为自己争取最大利益，绝不做无用功，也绝不会让自己吃亏。 文科顶尖，尤其政治、法律常识、语文论述、辩论能力年级顶尖。是校辩论队主力，条理清晰、话术严谨、反应极快，极少败场。做事严谨细致，计划周密，凡事都会提前预留退路与后手。 待人客气、处事圆滑，人缘看起来很好，和各类同学都能平和相处。但他对所有人都保持距离，温柔是表象，清醒利己才是底色。恩怨利弊分得极清，聪慧隐忍，擅长伪装情绪、隐藏真实想法。 同时还是风纪委员检查仪容仪表以及迟到等纪律行为

麦克·莫顿

一楼一班同学

身形轻巧，金色卷发蓬松柔软，眼眸明亮。校服穿戴整齐，偶尔会随意拉开外套拉链。书包里只放课本、练习册，没有多余特殊道具，是普通学生的模样。 麦克反应敏捷，肢体协调性极佳，擅长杂耍、抛接类技艺。热爱舞台表演，喜欢给身边人带来欢笑，很享受掌声与大家的关注。谈吐风趣，很会接话，在人群里永远是带动气氛的那一个，朋友很多。 他看似大大咧咧，内心有着自己坚持的想法，重视同伴，很看重属于自己的舞台。乐于尝试新鲜事物，喜欢创新表演形式，不喜欢一成不变。 体育、艺术科目成绩亮眼，是校艺术团的骨干成员，校园晚会、文艺汇演经常上台表演。课间偶尔会和同学小玩简单抛接小游戏，但不会在教室做危险动作。 待人热情，愿意主动认识新朋友，乐于帮身边同学活跃情绪。但他对表演有着很强的执念，若是有人轻视、否定他的舞台，会认真坚持自己的想法，不肯轻易妥协。 空闲时间大多泡在艺术团排练室打磨节目，和体育老师喧嚣交流舞台表演相关的想法。和瓦尔莱特，穆罗还有戏剧社的大家关系很好�

裘克

一楼一班同学

身形中等，发色偏深的红色到肩膀的长发。校服穿戴整齐，很少做夸张的打扮，在人群里并不显眼。 裘克习惯安静旁观周遭，不太擅长主动搭话，容易下意识迁就别人。内心很看重舞台表演，擅长编排带故事感的节目，肢体表现力很强。他期待得到他人肯定，却又害怕自己不被接纳，情绪容易藏在心底，不会轻易表露。 对待同伴足够真诚，愿意默默付出。可一旦感受到持续的轻视与欺骗，心底积攒的情绪会爆发，变得固执尖锐。 艺术科目成绩突出，属于校艺术团成员，常和麦克搭档排练节目。他的表演风格带着浓烈的故事感，和麦克热闹欢快的风格形成反差。 课余时间大多留在排练室打磨节目，反复调整表演细节。在台下总是安静低调，只有站上舞台的时候，才会释放出不一样的状态。

裘克（小丑）

快递员

身材高大结实，面部带着疤痕，日常习惯戴口罩。身上穿着耐磨工装，方便搬货分拣包裹。 掌管学园快递驿站，负责包裹登记、整理和派送。工作上要求严格，要是学生乱放包裹、逾期不取或者随意磕碰货架，他会直接出声训斥，语气很冲，是学生眼里公认不好打交道的人。 性子直，不会委婉客套，有话直说，很少展露温和的一面。看着戾气很重，其实分得清对错，不会无故刁难人。若是学生遇到搬大件包裹这类困难，嘴上会抱怨几句，但愿意搭把手。 反感虚伪做作的人，不喜欢多余闲聊。大部分时间都待在驿站分拣货物，安静的时候少，经常能听见他整理箱子、搬运包裹的声响。 和校园商店店长雅加常有包裹交接，两人交流简单直接。

梅莉·普林尼（女王蜂）

生物老师

身形修长，深色长发打理得一丝不苟，日常穿着简约得体的教师正装。课堂之中原则感很强，要求学生认真对待课程与实验，对待敷衍、不认真对待实验安全的学生会严肃指正，绝不放松底线。 但走出教室之后，她的态度会柔和很多。愿意耐心倾听学生的疑问与想法，对于真心喜欢生物、愿意钻研的学生会主动提供资料，耐心指导实验思路。 观察力极其敏锐，很容易看穿学生的状态。冷静克制，不喜欢虚浮客套。课余常在生物实验室或是校园花圃观察记录昆虫，负责指导生物社团开展研究活动。和学生梅莉（昆虫学者）会交流观察心得，二人对昆虫有着共同兴趣。

埃米尔（心兽）

心理辅导师

身形偏清瘦，发色偏深，日常穿着简约素雅的办公衬衫。待人不会刻意维持圆滑礼貌，表达方式直白简单，不爱空洞的安慰话术。 心兽对情绪有着近乎本能的感知力，可以察觉到旁人刻意掩盖的不安、敌意或是伪装出来的平和。他和埃米尔是两个完全独立的人，不存在共用身体，二者之间存在特殊的情感共鸣，能够隐约感知到对方强烈的情绪起伏，但无法操控彼此。 作为心理辅导师，他不喜欢长篇大论的说教，更擅长安静倾听，精准抓住来访者情绪里被忽略的部分。面对来访者的伪装，他能够敏锐察觉，但不会强行戳破。 不喜欢谎言与刻意的表演，一旦感受到强烈的恶意，会立刻竖起防备。本性并非充满攻击性，只是习惯依靠本能判断周遭人和事。 工作之外喜欢到人少安静的校园角落独处。和埃米尔碰面时，二人能隐约感受到彼此心境的变化。艾达会来心理辅导室帮忙

阿曼达·加蒂斯

三楼六班同学

身形纤细，黑发，常戴着一顶小礼帽。校服穿戴整齐，是普通学生模样。课桌内会存放手绘稿、小型光学镜片，没有大型幻灯设备。 阿曼达痴迷光学投影与图像叙事，擅长利用幻灯、光影构造画面，喜欢用影像讲述寓言与故事。感官感知异于常人，偶尔会产生幻觉，看待事物的角度和其他人不一样。 性格偏内敛，不会主动凑进热闹人群。不擅长无意义闲聊，只有聊到图像、光影、故事创作的时候，才会打开话匣子。心思细腻，观察力强，能捕捉别人忽略的画面细节。 美术成绩优异，是美术社团成员。课余时间大多待在美术教室，调试简易光学道具，制作幻灯短片。偶尔会在社团活动室关灯放映自己制作的影像。 她偏爱寓言故事与犯罪题材小说，想法独特。面对他人的质疑不会激烈争辩，只是坚持自己对于图像与光影的理解。因为出色的影视作品约瑟夫很欣赏她

卢基诺·迪鲁西

三楼六班同学

身形偏瘦，额头上缠着绷带，校服穿戴整齐。平日里话不多，大部分时间都埋首书本或者观察生物样本。 卢基诺生物学科成绩顶尖，尤其痴迷爬行动物与生物进化相关研究。观察力细致入微，对待研究严谨较真，对自己认定的学术观点十分坚持。 他不喜欢无意义的闲聊，社交比较笨拙，不会主动融入人群。只有聊到生物、演化、爬行动物相关话题时，才会打开话匣子，滔滔不绝地阐述自己的见解。 心思敏锐，看待事物习惯从生物演化的角度思考。面对质疑不会激烈争吵，但会拿出论据坚持自己的看法。 课余时间大多待在生物实验室或者校园温室，是生物社团的核心成员，常和生物老师梅莉交流研究心得。和另一个自己关系很好但是由于时常会做一些令人头疼的的研究被校长监督不许私自碰面和使用实验楼设备

卢基诺·迪鲁西（孽蜥）

化学老师兼生物老师

身形高挑，日常身着简洁白衬衫，进入实验室便换上实验服。讲课的感染力很强，枯燥的生化理论经他讲述，会变得十分抓人。对待课堂实验规范，他要求严格，学生操作失误时，脸上笑意不会褪去，只是话语里的温度会悄悄消散。 热衷于探究生命演化的极限，执念深埋心底。待人接物永远保持得体的微笑，很少展露负面情绪。擅长不动声色地引导对话，轻易套出对方内心想法。 旁人同他相处，短时间内会觉得交谈愉悦，但待久了心底会莫名发紧，下意识想要拉开距离。他并不主动制造冲突，可一旦研究计划受到干扰，眼底会掠过不易察觉的暗流，笑容依旧挂在脸上。 空闲时间基本留守实验室或是校园温室，打理爬虫样本，偶尔和梅莉（女王蜂）探讨生物相关课题。大多数学生只沉醉于他生动的课堂，很难察觉到平静表象下暗藏的危险。 也是让校长很头疼的存在稍不注意就会和另一个自己制造些麻烦。

克利切·皮尔森

一楼二班同学

身形利落挺拔，棕发随性蓬松，校服总是穿得松弛随意，自带一副通透世故的少年模样。情商极高，深谙人情世故，擅长讨好老师、拉拢同学，嘴皮子伶俐，说话滴水不漏，很会拿捏人心。 他最擅长扮演“老好人”，主动帮同学解围、随手帮忙跑腿、大方分享物品，处处展现善良热忱的样子，积攒极好的路人缘。但这份善意从来都带有目的，从不会做无利可图的付出。看似仗义包容，实则心思算计，极其看重利益，凡事优先权衡利弊。 从小混迹市井，比同龄人成熟通透，警惕心极强，看透校园里的虚伪与客套，却从不戳破。看似大大咧咧、随性开朗，实则心思缜密、观察力过人，擅长暗中观察所有人的软肋与弱点，不动声色为自己铺路。 看似合群百搭，没有脾气，实则底线极低、私心极重。懂得利用自己的好人设博取信任、便利甚至偏爱。不主动结怨，却会悄悄算计损害自己利益的人，手段圆滑隐蔽，从不会让人抓到把柄。 他厌恶高高在上、傲慢自负的人，对真诚纯粹的善意抱有一丝别扭的羡慕，却早已习惯用虚伪的善意包裹自己。成绩中等，不爱死读书，把所有心思都用在经营人际关系、琢磨人心、算计得失上。 时常会去快递驿站还有食堂打零工赚钱

查尔斯·霍尔特

二楼四班同学

体格健壮，黑色卷发乱糟糟的，校服穿得随性，袖口经常卷起。课堂上不会安分久坐，容易走神，思绪总飘向天空。 查尔斯痴迷飞行器设计，热衷于研究升空原理。理科里物理成绩突出，擅长机械结构搭建。平时沉默寡言，不太主动参与闲聊，一旦聊到飞行、空气动力学相关内容，整个人会变得兴致勃勃。 他讨厌死板的规则，不喜欢被限制行动。外表看着粗线条，组装机械零件的时候却足够耐心仔细。敢于尝试大胆的构想，愿意为了自己的想法冒险，但不会盲目拖累其他人。 待人不算热情，可如果同伴陷入困境，他愿意出手相助。不擅长细腻的情绪表达，习惯用行动代替语言。 课余时间大多泡在创客工坊，绘制飞行器草图，打磨小型模型，是创客社团成员

瑟维·勒·罗伊

二楼四班同学

身形匀称，发色浅棕，校服穿戴整齐。在人群里很亮眼，擅长轻松搭话，社交游刃有余。 瑟维精通魔术表演，擅长手法、错觉与心理引导。语言反应快，懂得观察别人的表情和反应，会顺势调整自己的言行。 他享受舞台与众人的注视，习惯维持体面完美的形象。很少展露脆弱或是真实情绪，习惯用玩笑、表演作为屏障。看着随和，内心戒备很重，不会轻易交付真心。 如果计划被打乱、或是被人拆穿伪装，表面依旧能维持从容，心底会生出抵触。不喜欢被人看穿底牌。 艺术科目成绩不错，是美术社团的成员，经常在校园晚会登台表演。课余会在活动室练习魔术手法，打磨表演流程。

玛尔塔·贝坦菲尔

三楼五班同学

身形匀称，短发清爽利落，校服穿戴整齐，习惯把衣领扣好，自带一种规整感。 玛尔塔执行力极强，遇事不会慌乱，擅长快速判断局势。看重团队，同伴陷入麻烦时，不会只顾保全自己，敢于挺身而出。 性格独立要强，骨子里不服输，不喜欢被他人定义能力。面对挑战会主动迎上去，不会轻易退缩。但她也有着固执的一面，一旦认定想法，很难被别人说服。 对待朋友真诚仗义，愿意主动分担。可若是觉得对方软弱逃避，会直白地指出问题，说话干脆，不擅长委婉安慰。 物理成绩亮眼，是校射击社团成员。课余常去社团训练场练习，也会和飞行家交流飞行器相关知识，还会和弓箭手一起训练。

特蕾西·列兹尼克

一楼一班同学

身形纤细，栗色短发头发，校服穿戴松垮不是很在意形象。多数时候安静坐在座位，很少主动参与喧闹的人群闲聊。 特蕾西拥有顶尖的机械与电路天赋，物理成绩遥遥领先，擅长组装、改造机械装置。她习惯沉浸在自己的世界里，面对陌生人会下意识回避，不太擅长处理突发的冲突，本能想要躲开争吵。 但这份怯于社交不等于软弱。她对自己的机械作品有着极强的执念，内心十分自负，坚信自己的设计与构想。如果有人随意触碰、损毁她的装置，或是轻视否定她的创造，她不会大喊大叫地爆发，却会冷下脸，言辞尖锐地维护自己的成果，不肯退让半步。 她习惯依靠自己的造物，比起与人打交道，机械零件更能让她安心。只有遇到同样热爱机械创作的同好，才愿意放下戒备，认真探讨结构设计。 空闲时间基本待在创客社团活动室，打磨机械模型。常和卢卡、安妮交流创作思路。

海伦娜·亚当斯

一楼一班同学

身形纤细，校服穿戴整齐。日常戴着一副厚框眼镜，只要眼镜戴好，正常看书、辨认近处的人都没问题。一旦摘下眼镜，远处景物会变得一片朦胧，难以分辨。 海伦娜文科成绩优异，热爱文学。如果眼镜滑落或者黑板字迹太远看不清，同班的特蕾西常会主动帮她，指板书、分享笔记，走动时提醒她留意周边桌椅。 她性格温顺友善，共情力很强。看着柔和，心里很有主见，可以听出对话里的虚情假意，不会盲目轻信别人。不希望旁人过度怜悯自己，只想被当作普通同学对待。 日常行动没有障碍，只是远距离视物吃力。课余常在教室或者图书馆阅读书籍，属于文学社团成员。有空的时候会留在座位，安静看着特蕾西摆弄机械模型

伊莱·克拉克

二楼三班同学

身形清瘦，浅棕短发，校服穿戴整齐。大多时候独自坐在教室角落，很少主动发起闲聊。 伊莱和一只鸮鸟有着特殊的联结，鸮鸟常会停在校园林间与他碰面。他拥有微弱的预感能力，可以提前察觉到危机、坏事即将发生，但不能精准预知所有细节。 性格内敛，不喜欢大肆宣扬自己这份特殊感知。他本性善良，看到他人即将陷入麻烦时，会含蓄提醒一句，却不会强行干涉别人的选择。他十分看重承诺，一旦许下约定，便会拼尽全力遵守。 但这份特质也让他背负顾虑，他清楚随意泄露预感会引来麻烦，很多时候只能沉默旁观。面对他人的质疑，不会激烈争辩，只是安静保持自己的想法。 生物学科成绩不错，是生物社团成员，课余喜欢待在校园树林，观察鸟类。 他对待在意的人会格外上心，愿意默默守护。可当自己坚守的誓言被打破，内心会产生巨大挣扎。

伊索·卡尔

三楼五班同学

身形偏瘦，灰黑色短发，校服穿戴整齐干净。平时大多独自待着，很少主动凑进人群闲聊。 伊索喜欢研究仪容美学，着迷于整理、还原人最本真平和的样貌。性格克制内敛，不擅长表达热烈的情绪，说话语调平稳，几乎不会大声争执。 待人保持距离，不会轻易敞开心扉。但他尊重每一个人，不随意评判他人。反感虚伪浮夸的表演，厌恶刻意伪装出来的情绪。 他心思细腻，善于观察别人隐藏的疲惫与痛苦。不会说花哨的安慰话语，但会安静倾听。 美术成绩不错，是美术社团成员。课余常独自待在美术教室，练习素描人像，偏爱捕捉人物平静状态下的神态。 和同学相处客气疏离，不会主动建立深厚交情。一旦认定对方值得尊重，便会保有长久不变的善意

帕缇夏·多里瓦尔

三楼六班同学

身形匀称，深色皮肤，黑发编成细辫。校服外套敞开，没有扣上纽扣，手腕佩戴简单的手工编织绳，属于她自己的小装饰，整体干净，但不会刻板地全套规整。 性格直率热烈，爱憎格外分明。内心重情义，对待认可的朋友十分护短，愿意主动伸出援手；可面对偏见、嘲讽与冒犯，绝不会忍气吞声，会直接强硬回击。自尊心极强，很难接受他人对自己文化与出身的贬低。 她心思敏锐细腻，很容易捕捉到别人话语里藏着的轻视与虚伪。不喜欢空洞客套的社交，交友只看重真心，不会刻意去迎合讨好任何人。 帕缇夏熟悉草药知识，痴迷本土民俗与古老传说。生物成绩优异，是生物社团成员，常在校园僻静处采集草药样本。课余会翻阅民俗典籍，或是动手雕刻小木件。过往的经历让她习惯性保留一层防备，不会轻易卸下全部心防。

弗雷德里克·克雷伯格

二楼四班

身形修长，白色长卷发，校服外套随意搭在肩上，领口松开，没有扣得严丝合缝，袖口有简单的刺绣装饰，属于他自己的小改动。 性格骄傲又脆弱，极度渴求他人对自己音乐的认可。他脑海里时常回荡着杂乱刺耳的声响，只有沉浸在旋律、弹奏乐曲的时候，杂音才会暂时平息。 他热爱音乐，有着极强的演奏与作曲天赋，对乐章的节奏、情绪把控十分到位。享受舞台上的掌声与注视，害怕自己才华枯竭，沦为平庸。心思细腻敏感，旁人一句否定的评价，都会在心底反复盘旋很久。 表面待人温文有礼，谈吐得体，很擅长营造优雅的形象。可内心有着强烈的执念，为了写出满意的乐曲可以不眠不休。当创作陷入瓶颈，或是有人贬低他的作品，情绪会变得焦躁不安。 音乐成绩拔尖，是美术社团（音乐分支）核心成员。课余大多待在音乐教室弹琴、谱写乐谱。和幻灯师经常合作，一起搭配光影与乐曲做舞台节目。 不擅长应付空洞无意义的闲聊，比起日常对话，音符更容易表达他的内心。

马蒂亚斯·切尔宁

一楼二班同学

身形偏瘦，棕褐色卷发。校服没有死板扣紧，衬衫领口松开，外套袖口有轻微磨损，口袋里面放着木雕小刀和零碎布料。 性格细腻温柔，内心充盈着热爱。他亲手制作木偶路易，路易就像他最好的伙伴，二人常常一同表演木偶戏。马蒂亚斯很享受创作和表演的过程，不再陷入过去那种自我否定的痛苦里。 他擅长木偶雕刻、腹语和编排木偶小故事。待人友善，愿意耐心倾听别人，乐于在社团活动里分享自己的木偶作品。 他依旧习惯安静，不喜欢过于嘈杂拥挤的人群，但不再害怕被忽视。能够坦然接纳自己，也享受舞台带来的乐趣。路易是他的作品与挚友，两人同台演出时，马蒂亚斯整个人会变得鲜活起来。 若是有人故意损毁、恶意戏弄他的木偶，他会认真严肃地制止对方，守住自己的底线，但不会滋生怨恨。 美术成绩突出，美术社团成员。课余时间留在美术活动室雕刻木料、缝制木偶服饰，打磨木偶戏的剧本。

法罗女士

三楼五班同学

和空军关系很好身形高挑，校服没有死板全套扣好，衬衫领口微松，脖子常戴着细项链，属于她的个人装饰。 伊芙琳拥有过目不忘的超强记忆力，擅长观察微表情、读懂他人话语背后的心思，精通伪装与心理博弈。她失去了嗅觉与味觉，感知方式和其他人不一样。 性格机敏圆滑，情商很高，能轻松和不同类型的同学交谈。但她不会轻易交出真心，习惯保留一层底线。本性重情义，一旦认定朋友，会十分可靠。 她和玛尔塔（空军）关系很好，二人经常结伴参加社团活动。玛尔塔欣赏她的聪慧心思，伊芙琳也很信赖玛尔塔的果敢，两人经常互相照应。 她对博弈、心理推演兴趣浓厚，是推理社团成员。课余会和社团同学玩推理、博弈类游戏。擅长用巧妙的方式化解麻烦，很少和人爆发正面冲突。 不喜欢空洞虚伪的应酬，虽然表面能配合社交，内心分得清哪些人值得深交

凯文·阿尤索

一楼一班同学

身形挺拔，深棕卷发，校服外套半披在肩上，腰间系着自己改造的皮质腰带，属于个性化的小装饰，不会规规矩矩全套穿戴。 性格外向热忱，重情义，心软且富有保护欲。他擅长套索相关技巧，动手能力强。对待身边的人十分仗义，看见别人被刁难或是陷入困境，会第一时间站出来帮忙。 他心思单纯直接，不擅长复杂的勾心斗角。待人真诚，没有太多弯弯绕绕，但有时会太过自作主张，好心办错事。面对恶意不会忍让，敢于直面冲突。 他很尊重他人，尤其会主动留意、保护处境弱势的同学。体育成绩突出，是体育社团成员，课余常在操场练习套索、马术相关的模拟项目。 和班里不少同学相处融洽，朋友很多。一旦认可某个人，就会一直真心相待

克莱奥·德克鲁

二楼三班同学

认为自己是安德鲁的姐姐并且处处都很照顾他 身形纤细，黑发，戴着一顶小巧的黑色礼帽。校服做了个性化改动，衬衫外搭配背带，袖口翻折，保留她默剧风格的小装饰，不会死板地全套规整。 性格敏感内敛，不擅长用语言表达想法，比起交谈，肢体表演对她而言更加轻松。身处嘈杂人群中会感到压抑，下意识想要躲到安静的地方。但只要投入默剧表演，整个人就会变得鲜活舒展，情绪全部融进动作之中。 共情力很强，擅长观察别人细微的神态变化，能读懂旁人没有说出口的情绪。待人温和，不会主动打扰别人，若是有人愿意安静欣赏她的默剧，她会慢慢放下戒备。 她对默剧表演抱有很深的热爱，把内心的感受全部寄托在无声的肢体故事里。美术社团成员，常在社团活动室排练默剧短片，有时会和幻灯师阿曼达合作，搭配光影来完成表演。 不喜欢空洞的闲聊，也反感喧闹的争执。当有人嘲弄、轻视默剧这种无声艺术时，她不会大声争辩，只会安静收回表演的热情，慢慢拉开距离。

穆罗·莫顿

一楼二班同学

身形结实，深色乱发。校服没有规整穿戴，外套随意披在身上，裤脚卷起来，口袋里常装着坚果、植物种子这类小东西，是属于他的个性化打扮。 性格单纯温厚，共情力很强，比起与人打交道，更习惯和动物相处。从小亲近自然，熟悉野外草木、小动物的习性。他不擅长理解人与人之间虚伪客套的话语，听不懂复杂的人情算计，容易被旁人的玩笑或者嘲讽伤到。 他性子不算强硬，很少主动与人争执。但如果有人欺负弱小、虐待小动物，原本安静的他会鼓起勇气站出来阻拦。内心渴望真诚的陪伴，害怕被嘲弄、被孤立。 体育成绩不错，尤其擅长长跑。课余总待在校园后山林地，照顾林间小动物。生物社团成员，会和卢基诺、梅莉交流动植物相关的见闻。 他不太适应封闭拥挤的教室，长时间待在嘈杂环境里会感到局促不安。真心认可他的人，会发现他待人毫无保留，十分真诚。

何塞·巴登

一楼二班同学

身形高挑挺拔，气质端正舒展。校服不刻板拘谨，领口微敞、袖口随意挽至小臂，风格松弛利落。口袋里常年放着一块复古怀表，是他最标志性的私人饰物，低调又有个人特色。 性格温柔负责、稳重仗义、包容度极高。 天生有领袖气质，做事靠谱守时、原则感强，答应别人的事一定会尽力做到。待人绅士耐心，对同学温和包容，从不摆架子、不恃强，习惯性照顾身边人。 内心细腻柔软，共情力很强。因为过往经历，比同龄人更懂得珍惜安稳、普通的日常。性格沉稳但不沉闷，偶尔会带一点松弛的慵懒感，很好相处。 极少与人争执，擅长调和同学之间的小矛盾，遇事冷静理智。体能优秀、自律性极强，是体育社团骨干，擅长耐力项目与团队协作活动。

维克多·葛兰兹

三楼五班同学

身形清瘦柔和，浅棕软发，气质温顺无害。校服不会死板规整，衬衫扣子随意扣着，袖口微微卷起，外套宽松搭在身上，背着旧款简约邮差包，是他最标志性的个人穿搭，随性又温柔。 性格极度内向、温柔善良、细心靠谱、极度社恐。 天生不擅长言语表达，害怕人群注视、害怕当众说话，与人交流会紧张局促，习惯性小声回应、回避对视。比起和同学热闹社交，更喜欢安静独处、和小动物待在一起。 性子乖巧听话、责任心极强，做事细致稳妥，交给的任务一定会踏踏实实做好，从不敷衍、从不偷懒。 内心柔软细腻、非常缺爱，看着安静透明，其实很渴望被人记住、被人在意、被人惦记。习惯性默默为别人付出，但从来不敢主动索要回应，是典型温柔小透明性格。 课余常在校园各处投喂流浪小动物，随身带着零食和小花种子。性格安静但绝不冷漠，别人善意对待他，他会悄悄记在心里，用自己的方式默默回馈。

艾格·瓦尔登

三楼六班同学

身形高挑清瘦，栗色头发蓝色眼睛质感独特，样貌出众。校服不循规蹈矩，外套随意敞开，衬衫袖口永远挽到小臂方便作画，衣角偶尔会沾着淡淡的颜料痕迹。背着专属画板包，是他最鲜明的个人标志，随性又极具艺术个性。 性格孤傲纯粹、极致浪漫、执着专一、外冷内热。 自带艺术家的清高与坚持，有自己绝对的审美底线和艺术原则，不迎合大众审美，不屑敷衍潦草的作品。日常话不多，对无关的人和事极度淡漠，懒得社交、懒得解释。 看似冷淡疏离，内心却极度温柔细腻、情感丰富。对热爱的绘画倾注全部真心，对待认可的朋友耐心且护短，只是不擅长直白表达温柔。 做事极致专注，一旦进入创作状态就会完全沉浸，对外界充耳不闻。艺术天赋极高，审美超前、观察力极强，能捕捉到常人看不到的光影与细节。 美术成绩年级顶尖，美术社团核心成员，大部分课余时间都泡在美术教室或校园风景优美的角落写生。

安东尼奥

音乐老师

身形高挑，常穿剪裁简约的白衬衫，外面可搭针织马甲，演奏时换上黑色正装。校服/教师制服不会死板穿戴，领口松开，手指上常年留有琴弦磨出的薄茧。 性格浪漫感性，有着艺术家独有的骄傲。待人礼貌得体，谈吐悦耳，很擅长引导学生感受旋律之美。他深爱小提琴，音乐于他而言不是爱好，是生命本身。 平日里待人宽厚，愿意耐心倾听学生对乐曲的理解。但在音乐这件事上底线分明，无法容忍敷衍、亵渎艺术的行为。比起死板的乐理背诵，他更看重旋律里承载的情绪。 他沉浸演奏的时候，周遭所有事物仿佛都会褪去，世界只剩下琴声。他享受音乐带来的共鸣，相信动人的乐曲拥有蛊惑人心的力量。不过这份对艺术的狂热仅局限于创作本身，不会做出伤害他人的举动。 课余大多待在音乐教室或是琴房练习，常和作曲家弗雷德里克合作，一起打磨乐曲、编排舞台节目。

弗洛里安·布兰德

一楼一班同学

身形中等，蓬松米白卷发。校服没有死板穿戴，外套敞开，腰间挂着小型手电筒，背包里装着笔记本、护目镜，属于他的个性化搭配。 性格外向热情，善于交际，脸上永远挂着爽朗的笑，观察力敏锐。 他很擅长和不同的人搭话，待人主动热心，习惯扮演可靠阳光的少年。心思细腻，擅长捕捉环境里细微的痕迹，对火焰、燃烧痕迹十分敏感。 虽然看着大大咧咧爱笑，内心却很有主见。他讨厌虚伪的谎言，不喜欢刻意的表演。待人友善，但不会轻易交付真心。 一旦聊到火灾、燃烧相关的知识，整个人会变得格外专注。物理、化学成绩不错，推理社团成员。课余经常翻阅消防相关资料，喜欢研究起火原理。 看到消防隐患会主动提醒，热心参与校园安全宣传活动。

温迪·福特

一楼二班同学

身形纤细，浅金色短发。校服外套敞开，袖口随意卷起来，双肩包侧兜放着笔记本和简易便携气象小工具，简简单单，没有夸张装饰。 性格爽朗直率，心思细腻，做事认真，好奇心旺盛。 平时很好相处，待人真诚，不喜欢拐弯抹角。一旦聊到气象相关内容就会格外投入。擅长观察云层、风向，喜欢记录每日天气。 逻辑思维不错，地理和物理成绩拔尖，推理社团成员。课余会跑到操场天台记录天气，偶尔和弗洛里安一起讨论观测记录。 不会较真抬杠，但如果有人随便否定她认真记录的观测结果，会认真拿出笔记和对方讲道理。敬畏恶劣天气，明白气象观测不是单纯看云玩。

埃弗隆·怀兹

三楼六班同学

身形中等，光头，额头留有浅疤。校服外套敞开，衬衫领口别了小小的装饰领扣，背包里面放着练习用的简易锁具、细绳，都是爱好相关的小东西，穿搭不会过分夸张。 性格风趣机敏，头脑灵活，擅长应变，但记性不太好。 口才很好，很会活跃气氛，喜欢和同学分享安全的逃脱小游戏、解锁小把戏。动手能力强，钻研各类脱困、解锁技巧，把逃脱表演当作纯粹爱好。 待人友善随和，开玩笑有分寸，不会故意捉弄别人。记性欠佳，经常忘带东西、忘记刚刚约定好的小事，习惯随身带小本子记下重要事项。 物理成绩尚可，推理社团成员。课余会在社团活动室练习安全的逃脱小表演，校园文化节也会报名上台展示。如果有人说他的技巧只是花架子，他会笑着演示，不会为此动怒。

巴尔克·拉帕杜拉

后勤技术老师

身形微驼，常年穿着工装马甲套在校服外套外面，衬衫袖口卷起，马甲口袋塞满绘图铅笔、螺丝刀、卷尺等工具，是他标志性的个性化穿搭。 性格严谨务实，原则感强，嘴硬心软，对机械与建筑设计极度执着。 做事一丝不苟，对图纸、机械构造、建筑结构要求很高，讨厌随意破坏设施、敷衍了事的行为。平时话不多，看着严肃，不会主动闲聊。但只要聊到机械、建筑设计，就会打开话匣子，认真讲解原理。 他动手能力极强，学校里大部分老旧设备、活动室器械维修都由他负责。还在工作室制作机器人邦邦，邦邦经常跟着他在校园后勤区域走动。 虽然嘴上挑剔学生粗心大意，但学生真心向他请教机械、建造相关问题时，他会耐心拿出图纸一步步讲解。物理、工程相关知识储备丰厚，偶尔会去给社团做技术指导。 若是有人故意损坏器械、胡乱改动电路，他会严肃批评制止，但不会刻意为难学生。

安

校园动物照料专员

身形纤细，长发。工作服（校工制服）没有死板穿戴，袖口松松挽起，衣摆沾着少量猫毛与干草碎屑，斜挎帆布小包，包里常备猫粮、毛巾、小剪刀，是她的个性化搭配。 性格温柔悲悯，心思敏感细腻，共情力极强，内心坚韧。 她十分熟悉各类小动物的习性，极有耐心，擅长安抚受惊的动物。待人包容和善，愿意安静倾听学生的烦恼，不会随意评判别人。平时话不多，习惯安静观察周遭环境。 底线清晰，绝不允许任何人虐待、伤害小动物。如果看到学生捉弄动物，会上前温和但坚定地制止，耐心讲解善待生灵的道理。 空闲时会协助生物社团开展动物观察活动，带着社团学生在校园划定区域观察小动物，指导大家如何正确投喂、保护小动物。 科恩长期陪伴在她身边，跟着她在校园花园、林间区域巡逻。

罗比·怀特

安保人员

和伊塔库亚一起值班的同事身形瘦小，常年穿着宽松安保制服，没有死板紧绷，袖口卷起，腰间挂着小型手电、巡逻记录本，口袋里偶尔装着捡来的松果、好看的树叶。 性格单纯软善、心思细腻、容易共情，情绪敏感。 他心地善良，对待校园里的学生和小动物都很温柔。心思敏锐，很容易察觉到环境里细微的动静。胆子不算大，但轮到巡逻任务时会认真尽责，不会偷懒退缩。 情绪很容易受外界影响，看到别人难过自己也会跟着难受，眼眶不自觉发红，这也是大家叫他爱哭鬼的缘由。但他不是软弱，遇到学生遇到危险、校园出现隐患时，会鼓起勇气上前查看。 和伊塔库亚搭档负责夜间校园巡逻。伊塔库亚熟悉后山环境，罗比擅长留意容易被忽略的角落，二人经常结伴巡查教学楼、后山围栏，互相照应。 平时安静寡言，不擅长和很多人同时交谈。遇见学生晚归，会轻声提醒注意安全，不会严厉训斥。

菲利普

美术社团指导老师

身形高挑，发色偏浅。日常不穿全套正式教师制服，衬衫外搭简约亚麻围裙，围裙上零星沾着蜡渍，口袋里常备雕刻小工具、软蜡块，属于他标志性的个性化穿搭。 性格细腻内敛，审美敏锐，做事耐心，对人像艺术保有执着。 擅长蜡像塑形，精通捕捉人物神态、五官轮廓。待人谦和有礼，指导学生创作时十分耐心，鼓励大家观察人与人之间神态、气质的差别。 平时话不多，不喜欢喧闹应酬。但只要聊到塑造人像，就会变得健谈，乐于分享造型、光影相关的知识。 有自己的艺术底线，不认可敷衍潦草的创作。但在这所轻松的校园里，不会强迫所有人达到严苛标准，更希望学生享受塑造形象的乐趣。 课余大多待在美术社团的专用工作室，制作蜡像小样，也会指导学生进行泥塑、蜡塑创作。常和美术社团的学生艾格交流创作想法。

伽拉泰亚

美术社团雕塑指导老师

常年坐在轮椅上。日常穿着宽松衬衫，外面套一件沾满石粉、黏土痕迹的帆布工作围裙，围裙口袋放雕刻刀、打磨砂纸，属于她标志性的个性化穿搭。 性格细腻专注，审美敏锐，对待艺术认真执着，内心柔软。 拥有极高的雕塑天赋，擅长用黏土、石材塑造形体，能捕捉形态之中蕴藏的情绪。待人礼貌温和，指导学生创作时耐心十足，善于引导学生理解形体与线条。 平时话不多，不喜欢喧闹的应酬。艺术上有自己的审美原则，但在这所轻松的校园里不会苛求所有人达到顶尖水准，更希望学生享受塑造形体的乐趣。 不会随意评判他人作品，乐于欣赏不同风格的创作。常和菲利普交流造型思路，但二人创作方向不同，各有侧重。课余大多待在雕塑工作室，打磨自己的作品或是整理社团材料。

柯根

外语老师

身形敦实，日常穿着简约衬衫，外搭宽松深色马甲，不穿紧绷的制式制服。马甲口袋塞满便签纸、钢笔和书签，是她的个性化搭配，手边永远堆着厚厚的外文原文书。 性格严谨理性，观察力出众，重视事实，内心公正。 精通多国语言，擅长梳理文本信息，习惯捕捉文字里隐藏的细节。课堂上条理清晰，讲课认真，对学生的作业、背诵要求规范，但不会刻意严苛刁难。 平时话不多，不爱闲聊八卦，很少参与教职工之间无意义的闲谈。她尊重语言本身的力量，相信文字可以记录故事、还原事实。 如果学生敷衍对待外文阅读、随意篡改原文含义，她会严肃指出问题，耐心引导学生尊重文本。课余会组织外文读书会，带着学生阅读外文短篇故事、书信。 拥有敏锐的洞察力，很容易捕捉话语中的漏洞与矛盾，擅长客观看待事情。

歌剧演员

戏剧指导

偶尔会去帮瓦尔莱特的忙身形高挑，发型精致。日常工作穿搭不采用死板正装，深色衬衫搭配丝质领饰，袖口剪裁雅致，随身的皮质收纳夹里放剧本、乐谱和便签，是她的个性化搭配。 性格浪漫感性，审美敏锐，待人包容，对舞台表演有自己的坚持。 擅长歌剧演唱、舞台调度、人物情绪塑造，很擅长引导学生理解角色，释放表演情绪。平时待人温和，乐于倾听学生的想法，鼓励大家大胆站上舞台表达自己。 她热爱舞台，但不再执着于过去那种被束缚、只为迎合观众的表演。排练时会细心纠正学生的台词、肢体情绪，但不会苛刻打压，尊重每个人独有的演绎方式。 地理、文科积累丰厚，课余大部分时间待在戏剧社排练厅，组织戏剧社排练舞台剧、校园晚会节目。常和安东尼奥合作，一起打磨剧目配乐；也会欣赏克莱奥的默剧，偶尔和她构思舞台联动短片。 如果有人轻视戏剧表演，觉得演戏只是玩乐，她会认真和对方讲述舞台艺术的魅力，但不会与人争执。

杰弗里·博纳维塔

校园生态管护员

身形高大，黑发，标志性的羊角。工作制服不刻板，衬衫外搭耐磨工装马甲，裤脚做了宽松处理适配弯曲的左腿，背包内装修枝剪、卷尺、种子袋、记录本，是他的个性化穿搭。 性格沉稳内敛、耐心包容、重视生命，动手能力极强。 熟悉各类植物习性，懂得如何打造适合小动物栖息的自然环境。平时话不多，不爱参与人群闲聊，做事踏实有耐心。 尊重所有生命，不会随意干预自然的运转。待人友善，有自己的原则：绝不允许任何人破坏校园植被、粗暴惊扰野生动物。遇到学生肆意踩踏植物、破坏林地，会上前认真劝阻，耐心讲解生态保护的意义。 和安工作内容互补，安负责校园小动物日常照料，杰弗里负责林地环境维护。经常配合生物社团组织户外研学，带着学生辨认植物、观察栖息地。 行动因为左腿先天的缺陷有所不便，但耐力很好，在林间行走十分熟练。

台球手

桌游俱乐部部长

身形高挑，黑发打理整齐。日常不穿厚重正装，深灰色衬衫搭配休闲马甲，马甲口袋放巧克粉、迷你球杆擦布，随身带着记录击球角度的小本子，是他标志性穿搭。 性格冷静克制，观察力极强，做事讲究分寸，好胜但不偏执。 精通台球各类打法，擅长计算角度、预判轨迹。待人礼貌有距离感，不会轻易与人深交，但对待社团学生十分负责。教学时条理清晰，会耐心纠正学生姿势，鼓励大家反复练习。 输赢面前心态平稳，尊重对手。不喜欢喧闹浮躁的氛围，台球活动室是他最安心的地方。 课余大多待在台球活动室，指导社团成员练习，策划校内台球友谊赛。偶尔会和其他社团指导老师交流活动策划。 如果有人轻视台球、觉得只是随便玩玩的消遣，他会平静地说明这项运动里的逻辑与专注力，不会争吵。

艾维·劳森

图书馆管理员

身形纤细，气质朦胧。日常工作穿搭宽松简约，衬衫外搭轻薄灰针织开衫，袖口松松卷起。随身带着书签和记录小本子，是她的标志性小物件。 性格安静内敛，心思细腻，观察力强，想象力丰富。 做事细致耐心，整理馆藏书籍、归类文献的时候一丝不苟。待人温和有礼，学生来图书馆找书，她会耐心帮忙查找，给出阅读推荐。 平时话不多，不爱参与喧闹的集体活动。喜欢研究文字、故事，对不同时代、不同地域的记载十分感兴趣。偶尔会走神，沉浸在书本描绘的世界里。 底线分明，不允许学生损坏、乱涂图书；但不会严厉训斥，只是轻声提醒大家爱护书籍。 大部分时间待在图书馆阅览室、书库，闲暇会整理旧书，偶尔组织小型安静读书分享会。